В медицинском центре «Святитель Лука» дети, которые не могли двигаться самостоятельно и общаться с людьми, учатся ходить и понимать окружающих. А родители получают не только помощь в решении проблем со здоровьем больных ребятишек, но и духовную поддержку психологов и священников.

АНО Медицинский центр реабилитации детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Святитель Лука» работает в Бердске второй год. Его подопечные – дети-инвалиды в возрасте от 3 до 14 лет, которые проходят реабилитационный курс, рассчитанный на 3 месяца. Пять дней в неделю ребенок посещает занятия, которые помогают минимизировать последствия заболеваний аутистического спектра, нервно-психических расстройств, ДЦП. И результаты деятельности медицинского центра таковы, что учреждение уже получило поддержку двух грантов.

Аутизм: чтобы раньше распознать болезнь

В конце прошлого года Медицинский центр «Святитель Лука» принял участие и победил в международном открытом грантовом конкурсе «Православная инициатива 2019-2020», с социально ориентированным проектом «Ты не один» в номинации «Социальное служение». Проект направлен на осуществление комплексной помощи детям с аутизмом и расстройствами аутистического спектра.

- По данным Минздрава России, на 2018 год в стране 0,1 % детского населения страдает аутизмом. Это 31685 детей. Из 30 детей, посещающих наше учреждение каждый заезд, порядка 20 % имеют расстройства аутистического спектра или диагноз «аутизм». В Бердске, в центрах «Юнона»» и «Перспектива», оказывают помощь детям с аутизмом, но этого явно недостаточно, - рассказывает исполнительный директор медицинского центра Лариса Клиновицкая. – Поэтому мы и решили сделать акцент на этом направлении реабилитации. Мы получили поддержку в размере 414 000 рублей, на которые приобретаем диагностическую методику АDOS-2. Эта методика используется во всем мире для диагностики раннего аутизма и расстройств аутистического спектра.

Методика АDOS-2, прежде всего, позволит специалистам центра правильно и своевременно устанавливать диагноз. Ведь аутизм бывает разный: бывают чуть заметные нарушения стереотипов поведения у ребенка, а бывают агрессивные формы, вплоть до истерик. И для каждого проявления аутизма необходим свой подход в лечении и реабилитации.

- Мы убеждены, что сможем проводить диагностику детей более качественно, подбирать самую адекватную для каждого ребенка методику коррекции и развития, проводить комплексную медико-психолого-педагогическую и социокультурную реабилитацию и, значит, работать на результат.

По мнению специалиста Татьяны Тихоновой, работающей именно с аутистами, самый большой плюс методики АDOS-2 заключается в том, что с ее помощью можно обследовать детей c РАС и аутизмом на ранней стадии, уже с 12 месяцев. А ведь чем раньше удается выявить это расстройство, тем больше шансов у ребенка социализироваться к школе и в целом подготовиться к жизни.

- Кроме того, методика дает возможность определить именно поведенческие сферы больного ребенка, понять, где у него «западает». В результате глубокой диагностики, мы будем выдавать заключение, где будет определена шкала аутистического спектра. И, правильно простроив работу с ребенком и родителями, постараемся вместе преодолеть трудности.

«Помоги мне сделать самому»

С декабря 2019 года медицинский центр реализует второй проект - на средства, выделенные Фондом Президентских грантов. Проект называется «Помоги мне сделать самому»: он рассчитан на год, и предусматривает комплексную реабилитацию 120-ти детей с инвалидностью и ОВЗ.

- Деятельность нашего центра финансируется за счет средств благотворительного фонда «Весна» и пожертвований. А государство, проанализировав возможности учреждения, решило через грант поддержать учреждение в течение года. Материальная поддержка в сумме 1,6 млн рублей пойдет на оплату труда специалистов, которые работают в междисциплинарной бригаде: психолога, дефектолога, специалиста по комплексной реабилитации, инструктора ЛФК, дефектолога, культорганизатора. Специалисты при обследовании опираются на Международную классификацию функционирования (МКФ): учитывая заболевание подопечных, стараются научить детей адаптироваться в социуме. За время реализации проекта у ребятишек должна улучшиться эмоционально-личностная сфера, речевое развитие. Неговорящих детей обучат альтернативным способам коммуникации.

Уникальность в милосердии

Если говорить об итогах работы центра за прошедший год, то из 120 ребятишек, прошедших реабилитацию, у 70 % наблюдаются улучшения. Почему у остальных улучшения не произошли? Причины могут быть разными, поясняет исп. директор Лариса Клиновицкая: иногда это зависит от состояния ребенка, ведь есть тяжелые формы ДЦП, что можно только поддержать ребенка, чтобы не было ухудшения. Но в большинстве своем положительные сдвиги от занятий у подопечных «Святителя Луки» есть и очень ощутимые, считает Татьяна Тихонова: «И в первую очередь, это проявляется в том, что дети формируют стереотип занятий. То есть они приходят и понимают, что от них хотят: они играют, выполняют задания. А некоторые начинают говорить, хотя бы лепетать на своем языке, и это тоже наша маленькая победа».

Одним из серьезных достижений прошедшего года Лариса Клиновицкая считает создание службы ранней помощи: сотрудники центра планировали ее организовать и в течение 2019 года к этому событию готовились. Служба ранней помощи требует особого обучения специалистов, потому что ранний возраст - он такой хрупкий, здесь нельзя ни в коем случае навредить.

- Но зато если нарушения есть, то хороший доктор их видит. И любые проблемы корректируются гораздо легче, или вообще уходят, если начать с ребенком работать буквально с 3-4 месяцев. Мы обучили специалистов, разработали положение и организовали эту работу.

В день посещения медицинского центра журналистами как раз впервые состоялся первичный прием малышей. Этот прием проходит не совсем стандартно: врач-невролог и психолог вместе с ребенком и мамой сидят на полу, если нужно, «ползают» вместе с малышом, изучают, как он себя ведет. И углубленная диагностика их идет от запроса мамы: от тех моментов, которые ее беспокоят в развитии ребенка. Например, маму Алиночки тревожит то, что дочка плохо говорит. Специалисты отметили, что малышка – большой молодец, заинтересованная, позитивная. Они провели анкетирование мамы, дали рекомендацию обследоваться у лора и потом на совместном консилиуме дадут задание специалистам, которые будут участвовать в этой мультидисциплинарной программе.

Медицинский центр «Святитель Лука» уникален не только тем, что команда учреждения изучает самые современные, научно доказанные и эффективные методики, используемые в реабилитации детей, и успешно применяет их. Главное, что среди сотрудников пропагандируется милосердие и сострадание к маленьким пациентам, специалисты опираются в своем служении на христианские заповеди и оказывают максимальную духовную поддержку семьям.

- Когда родители приходят к нам в центр, я лично беседую с каждым, объясняю людям, что они могут использовать те духовные нити, которые мы им предлагаем: могут посещать молебны, общаться со священником. И многие откликаются и остаются после службы, задают вопросы. Кроме того, мы организовываем паломнические поездки: на святой источник в Ложок; в Мочище, где в храме - чудотворная икона Иверской Божьей Матери. И этот комплексный подход дает свои результаты. К нам едут со всей Новосибирской области, и люди с такой теплотой и благодарностью, так трогательно говорят о том, какую неоценимую поддержку здесь ощущают. И мы чувствуем, словно какая-то благодать идет свыше.

У Вани – задержка психо-моторного развития. Ребенок проходит реабилитацию второй раз, и прогресс налицо. На занятиях по ЛФК инструктор Артем Антоненко буквально поставил его на ноги. Мальчик так старается: через препятствия шагает, в кубики играет – ручки разрабатывает. Эрго-терапевт Юлия Паклина его учит сандалики одевать, умываться… «А, главное, сыну здесь очень нравится. Он научился общаться с другими ребятишками. Здесь все специалисты опытные, доброжелательные. Ваня в каждый кабинет заходит с удовольствием. А пока он занимается, я душой отдыхаю: с сотрудниками всегда можно поговорить о самом сокровенном, они и успокоят, и чаем напоют», - говорит мама.

Это тоже уникальный метод помощи детям с нарушениями сенсорной интеграции. Дело в том, что такие ребятишки могут бегать, прыгать, говорить, но неосознанно. Они или сильно чувствуют свое тело или не доощущают его. И занятия на тренажерах помогают им осознать, что у них есть руки и ноги, и они могут осознанно ими двигать.